生活自理

我在呼籲孩子能夠像過去一樣，感覺自己歸屬於周遭的社群，學習為整體社會的福祉承擔一定程度的責任。

一個為自己行動的人，他在行動中延展他的力氣，征服自己，增進自己的能力，並且使自己變得完美。
後代的子孫應該變成更強的人，也就是獨立和自由。
——《發現孩子》瑪麗亞‧蒙特梭利

上週四早上，教室突然變得好暗。
工作的聲音、互動的聲音、上廁所的聲音、洗手的聲音、整理書包的聲音，突然都像是被按下了暫停鍵。
回過神後，孩子們紛紛問老師，為什麼關燈了？

隨著孩子年齡的增長，若生活上的大小細節總還是需要大喊著：「爸爸、媽媽幫我。」
孩子究竟是真的不會，還是只是對父母的依賴？亦或者是成人認為孩子動作太慢且手腳不俐落，不如成人、長輩代勞完成省事，讓孩子缺乏實際動手體驗、練習的機會呢？

一般來說，穿衣服的主要功能是遮蔽、保護身體及調節身體溫度，並配合季節及天氣做不同的變化。除了材質與安全的考量之外，還要特別注意的是穿著舒適度。
舉例以冬季來說，我們通常都會覺得是寒冷的，需要穿多一點、暖一點，但隨著時代與科技的演變，現在已經有許多兼具機能性與保暖性的衣物可以選擇，我們應該要跳脫早期穿衣思維，不需要層層疊疊的穿好多衣服才覺得是溫暖，孩子的衣著打扮也應當是如此⋯⋯

Q:何謂生活自理？如何訓練？
生活自理即是孩子能自己照顧自己的能力，在MiCasa裡，我們非常注重孩子的生活自理能力的建立，包括穿脫鞋襪及衣褲、用餐習慣與能力、如廁等等。像是穿脫褲子，我們會請有站立能力的小孩自備”拉拉褲”(因為拉拉褲的穿脫方式與普通內褲和外褲接近)，透過口訣及步驟化的幫助和提醒，搭配孩子喜愛的繪本，讓孩子從一開始的不熟悉，慢慢經由教師輔助加上口頭叮嚀，最後都能夠自行穿脫⋯⋯