生活自理

在蒙特梭利教室中，孩子會有一套吃飯的流程與其中的意義。首先，先讓孩子練習預備餐桌，這是為了讓他們有固定的座位的概念。接著老師會控制孩子的飯量，但讓孩子學會打自己的菜，要吃多少自己拿，練習對自己負責。等全班盛完飯菜後，老師會帶著孩子念一段感謝詞⋯⋯

心理學家艾瑞克森認為，一到三歲是人格發展成「活潑自動」或「羞愧懷疑」的關鍵，這個階段的孩子藉由生活自理來找到內在的價值。
很多家長把孩子呵護至極，只要衣服有點濕掉就會趕緊幫孩子換一套新的。在蒙特梭利教室中，老師會希望孩子可以自己打理自己的生活，如果孩子尿濕了，老師會問：「尿濕了是不是？是不是覺得不舒服？」當孩子經驗到褲子濕掉這件事，他們就會有動機想要去換成舒服的、乾的褲子⋯⋯